陳綢阿嬤社會福利基金會以兒童、少年及其家庭系統為服務核心,由陳綢兒少中心與陳綢兒少家園分別針對社區兒少與安置兒少提供服務,以「愛.關懷.陪伴」引導兒童、少年及家庭潛能的發展,進行從預防到復原的全人發展服務,提升正向成長能量以預防發生社會問題,讓兒少變成更好的大人,並且對生活環境發揮正向的影響力。
機構SDGs指標簡介
SDGS
主題
內容
SDGS
主題
健康與福祉
內容
透過整理生命經驗、團體支持與互動練習,強化青少年自信與韌性,面對挑戰。
SDGS
主題
優質教育
內容
1.透過創作展覽與活動陪伴,培養青少年表達、協作與自我管理,累積職涯能力。
2.透過行動引導青少年自我成長,培養同理與責任感,呼應永續教育全人發展。
SDGS
主題
減少不平等
內容
平等展現舞台與同儕支持環境,讓青少年被理解並提升社會連結。
SDGS
主題
多元夥伴關係
內容
1.透過心巢陪伴員培訓、講師課程與校際合作,提升青年領導力與社區參與。
2.結合大學、商家與社區組織,共同投入活動與學習歷程中,拓展跨界資源與支持。
(一)生命故事行動:
1.服務對象:大埔里地區 15–19 歲青少年 3–4 名,多曾面臨家庭、情緒或人際困境,具參與動機,願在支持下整理生命經驗並以創作方式呈現故事。
2.服務階段:
(1)探索階段:預計3個月,暫規劃為每週 1 次個別晤談、每兩週 1 次團體。透過對談、牌卡、影像或創作,協助青少年梳理重要事件、情緒脈絡與跨越困難的力量,建立安全感與初步自信。
(2)行動階段:預計4個月,暫規劃為每周2次團體,每週 2 次團體。協助青少年從生命經驗辨識興趣與優勢,並轉化為行動或作品,如桌遊帶領、創作、影像紀錄等,透過真實練習累積能力感與成就感。
(3)成果階段:預計2個月,辦理小型展演或作品呈現,邀請親友、師長與社區參與,強化被看見與被肯定的經驗,提升自我效能與社會連結。成果亦可與心巢陪伴員活動串接,成為社區互動媒介。
3.評估工具:採用會談紀錄、前後測量表(如自尊與優勢知能)及活動回饋追蹤能力變化,必要時提供情緒支持與跨專業轉介。
(二)心巢陪伴員:
1.服務對象:大埔里地區 18–24 歲青年 6 名,願意嘗試互動、活動帶領或陪伴任務,以提升自信、人際與問題解決能力。
2.服務階段:
(1)培訓階段:預計 3 個月,每月 16 小時,共計 48 小時,課程含情緒、人際、帶領技巧、安全議題,並以情境演練與案例討論協助建立陪伴原則、界線與自我覺察。
(2)實習階段:預計 2 個月,共計40 小時,陪伴員為助理參與中心社團與活動,練習觀察、表達需求、支持兒少與反思互動方式,在真實情境中形成個人帶領風格。
(3)執行階段:預計 4 個月,100 小時,可額外增加 40 小時,共計最高達140小時,在專業人員支持下獨立帶領活動或規劃小型任務(如共玩、講座、社團),實際練習問題解決、合作與即時求助,強化自主性與責任感。
3.評估工具:透過個督、團督與前後測量表,追蹤情緒調節、帶領技巧、人際互動與問題解決能力,並提供即時支持。
1.服務對象:大埔里地區 15–19 歲青少年 3–4 名,多曾面臨家庭、情緒或人際困境,具參與動機,願在支持下整理生命經驗並以創作方式呈現故事。
2.服務階段:
(1)探索階段:預計3個月,暫規劃為每週 1 次個別晤談、每兩週 1 次團體。透過對談、牌卡、影像或創作,協助青少年梳理重要事件、情緒脈絡與跨越困難的力量,建立安全感與初步自信。
(2)行動階段:預計4個月,暫規劃為每周2次團體,每週 2 次團體。協助青少年從生命經驗辨識興趣與優勢,並轉化為行動或作品,如桌遊帶領、創作、影像紀錄等,透過真實練習累積能力感與成就感。
(3)成果階段:預計2個月,辦理小型展演或作品呈現,邀請親友、師長與社區參與,強化被看見與被肯定的經驗,提升自我效能與社會連結。成果亦可與心巢陪伴員活動串接,成為社區互動媒介。
3.評估工具:採用會談紀錄、前後測量表(如自尊與優勢知能)及活動回饋追蹤能力變化,必要時提供情緒支持與跨專業轉介。
(二)心巢陪伴員:
1.服務對象:大埔里地區 18–24 歲青年 6 名,願意嘗試互動、活動帶領或陪伴任務,以提升自信、人際與問題解決能力。
2.服務階段:
(1)培訓階段:預計 3 個月,每月 16 小時,共計 48 小時,課程含情緒、人際、帶領技巧、安全議題,並以情境演練與案例討論協助建立陪伴原則、界線與自我覺察。
(2)實習階段:預計 2 個月,共計40 小時,陪伴員為助理參與中心社團與活動,練習觀察、表達需求、支持兒少與反思互動方式,在真實情境中形成個人帶領風格。
(3)執行階段:預計 4 個月,100 小時,可額外增加 40 小時,共計最高達140小時,在專業人員支持下獨立帶領活動或規劃小型任務(如共玩、講座、社團),實際練習問題解決、合作與即時求助,強化自主性與責任感。
3.評估工具:透過個督、團督與前後測量表,追蹤情緒調節、帶領技巧、人際互動與問題解決能力,並提供即時支持。